Objetivo do Curso: Apresentar e conceituar o Pensamento Computacional (PC) e sua relevância para o ensino de física. Por meio da programação visual com o software Scratch, os participantes terão condições de criar objetos de aprendizagem para o ensino de física com a finalidade de mobilizar o uso do Pensamento Computacional para a resolução de problemas/apresentação de fenômenos físicos.
Carga horária do curso: 40 horas.
Público alvo: Professores do Ensino Médio, estudantes de licenciaturas e demais interessados na temática do curso.
Professores responsáveis pela elaboração do conteúdo: Professor João Paulo Kuzma e Prof. Dr. Marcelo Souza Motta
Coordenação de apoio: COTED-CT
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